МБОУ СШ №6

г.ГУКОВО

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя школа № 6 имени Героя Советского Союза И.А. Омельченко г. Гуково Ростовской области

 

Анкетирование родителей, учащихся и учителей сформировали группы требований к школе:

1. Кто должен учить.

В школе  должны работать творческие педагоги, способные обеспечить необходимый и достаточный уровни качества знаний в условиях образовательного комфорта, т.е.

  • отсутствие стрессовых ситуаций;
  • отсутствие тревожности;
  • доверительного стиля общения;
  • возможности свободно выражать свою позицию;
  • возможности для разнообразного творчества.

2. Кто должен учиться?

  • учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний к занятиям интенсивным интеллектуальным трудом;
  • учащиеся, имеющие высокий уровень мотивации к обучению и продолжению образования после школы.

3. Чему и с какими результатами должны учить?

Школа должна:

  • на высоком уровне обеспечить получение современного образования: универсального,  комплексного мировоззренческого;
  • организовать поиск и разработку нового содержания развивающего образования, форм и методов его реализации;
  • достигнуть необходимый и достаточный уровни качества обучения по всем предметам;
  • сформировать мотив к образованию, самообразованию;

4. Каковы условия учебы  и работы должны быть?

  • в школе должны быть порядок, дисциплина, уют;
  • оптимальная организация учебно-воспитательного процесса;
  • горячее питание;
  • хорошая материальная база.

Родители хотят видеть в детях:

Здорового ребёнка.

Личность :

  • всесторонне развитую;
  • с хорошей эрудицией и вкусом;
  • раскованную и трудолюбивую;
  • любознательную;
  • целеустремлённую;
  • честную, добрую, внимательную;
  • приспособленную к жизни;
  • умеющую отстаивать своё мнение;
  • умеющую проявлять и реализовать свои способности.

Родители хотят видеть в школе:

  • гаранта культурного нравственного свободного развития обучающихся, которым создаются комфортные, уютные условия;
  • благоприятную обстановку для успешной учёбы;
  • морально психологический климат поддерживающий порядок, сознательную дисциплину;
  • возможность выбора профиля образования, ориентацию на будущую профессиональную деятельность в условиях шахтёрского города.