МБОУ СШ №6

г.ГУКОВО

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя школа № 6 имени Героя Советского Союза И.А. Омельченко г. Гуково Ростовской области

 

Положение о методическом объединении

I. Общие положения:

- Методическое объединение классных руководителей (далее МО) МБОУ СШ №6 – это структурное подразделение системы управления воспитательным процессом внутри школы; объединение классных руководителей начального, среднего и старшего звена, создаваемое с целью методического обеспечения воспитательного процесса, исследования его эффективности, повышения профессионального мастерства педагогов.

- МО строит свою работу в соответствии с требованиями стратегического развития школы, определяемыми уставом ОУ, программой развития ОУ на основе годового и перспективного планов учреждения.

- Срок действия методического объединения не ограничен, количественный состав связан с изменениями в педагогическом коллективе.

II. Основные задачи МО классных руководителей:

Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии, педагогики, теории и практики воспитательной работы.

Формирование единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности учащихся.

Апробирование современных воспитательных технологий и знаний современных форм и методов работы.

Координация планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.

III. Основные направления деятельности МО классных руководителей:

- Ведет методическую работу по всем направлениям профессиональной деятельности классного руководителя.

- Организует повышение профессионального, культурного и творческого роста классных руководителей; стимулирует их инициативу и творчество, активизирует их деятельность в исследовательской, поисковой работе по воспитанию детей.

- Изучает и анализирует состояние воспитательной работы в классах, выявляет и предупреждает недостатки, затруднения в работе классных руководителей, органов самоуправления, актива учащихся.

- Вносит предложения по методическому обеспечению воспитательного процесса школы, корректировке требований к работе классных руководителей.

- Принимает участие в организации и проведении аттестации педагогов.

- Готовит методические рекомендации в помощь классному руководителю, организует их освоение.

- Разрабатывает методические рекомендации для родителей учащихся по их воспитанию, соблюдению режима их труда и отдыха в целях наилучшей организации досуга детей.

- Организует работу методических семинаров для начинающих, малоопытных учителей.

- Обсуждает пути реализации нормативных документов, методических материалов в своей области.

- Внедряет достижения классных руководителей в практику работы педколлектива.

- Организует творческие отчёты классных руководителей, конкурсы, проводит смотры классных уголков, методические выставки материалов по воспитательной работе.

IV. Функции методического объединения классных руководителей:

Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов.

Координирует воспитательную деятельность классных коллективов, организует их взаимодействие.

Вырабатывает и постоянно корректирует принципы воспитания учащихся.

Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы.

Разрабатывает проектно-творческую деятельность с учащимися и педагогами школы.

Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

V. Организация работы МО классных руководителей:

- Методическое объединение возглавляет заместитель директора школы по воспитательной работе.

- План работы МО утверждается сроком на один учебный год на заседании объединения (в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы).

- План МО классных руководителей является частью годового плана работы школы.

- Заседания МО классных руководителей проводятся 4 раза в учебном году (1 раз в четверть).

- Заседания МО протоколируются (указываются вопросы, обсуждаемые МО, решения и рекомендации).

- Доклады, сообщения, сделанные на заседаниях МО, конспекты разработок воспитательных мероприятий сдаются в его методическую «копилку».

- В конце учебного года анализ деятельности МО представляется администрации школы.

VI. Права и ответственность МО.

Права:

- Выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в школе.

- Вносить коррективы в работу МО, программу развития школы.

- Обращаться за консультациями по проблеме воспитания к директору школы или заместителям директора.

- Ходатайствовать перед администрацией школы о поощрении своих членов за успехи в работе.

- Готовить свои предложения  при проведении аттестации учителей.

- Решать вопрос о публикации методических материалов классных руководителей.

- Рекомендовать своим членам различные формы повышения педагогического мастерства за пределами школы.

- Требовать от администрации школы своевременного обеспечения членов МО всей необходимой научно-методической литературой и документацией.

Ответственность:

- За объективность анализа деятельности классных руководителей.

- За своевременную реализацию главных направлений работы.

- За качественную разработку и проведение каждого мероприятия по плану работы МО.

- За активность и корректность обсуждаемых вопросов.

VII. Документация МО классных руководителей:

- список членов МО;

- годовой план работы;

- протоколы заседаний МО;

- творческие наработки членов МО, программы, проекты;

- диагностические исследования;

- рекомендации по различным вопросам организации воспитательного процесса.

 

Функциональные обязанности классного руководителя

Анализ работы ШМО классных руководителей в 2014-2015 уч.году

План ШМО классных руководителей 2015-16 уч.год

Рекомендации для успешного проведения родительского собрания

Десять секретов успешного проведения родительского собрания

Советы по работе с дневниками обучающихся

Памятка к самоанализу работы классного руководителя